Opera Mini 4.2 Labs Handler Ui150 fitur Real Host dibalik kesederhanaan tersimpan keistemewaannya

Dimalam yang dingin ini saya ingin berbagi aplikasi super duper sederhana tapi canggihnya luar biasa. Nama aplikasi ini op42labs-handler-ui150. Dengan aplikasi inilah saya menguji coba server yang saya dapatkan di internet sebelum saya terapkan diopera original dan alhasil sudah dua server sudah ditaklukan oleh aplikasi ini dan work. Sejak saat itu saya menjadikan aplikasi ini sebagai yang bernilai dan layak di letakkan di mesium aplikasi indonesia. Baiklah bagi yang ingin download ambil filenya dibawah ini.

op42labs-handler-ui150.jar
op42labs-handler-ui150.zip


Note: berkomentarlah sebagai tanda seorang yang jantleman, jangan jadi seorang yang suka mengintai.

Punya Banyak Waktu Luang? Hati-Hati dengan Bahaya menganggur bisa menjadi candu

Buat yang kerja
kantoran, mungkin waktunya
banyak dihabiskan di tempat
kerja. Ini beda dengan yang
kerja di rumah atau yang
menjadi freelancer . Punya banyak waktu luang? Hati-
hati dengan bahaya
menganggur.

Kenapa? Sebab, menganggur
itu bisa menjadi candu. Jika
sebuah penelitian medis
mengatakan bahwa candu itu
adalah alkohol, nikotin, dan
drug , sedangkan penelitian lain (psikologi) menyatakan
bahwa candu itu adalah
keluarga, gadget, dan televisi.

Setiap orang percaya bahwa
menganggur itu enak. Betul
tidak? Bahkan seorang
workaholic sekalipun,
menyatakan menganggur itu
enak. Ya bedanya, saat menganggur itu mereka manfaatkan untuk bekerja

Menganggur itu seperti halnya
bekerja, mengenal tahap
penyesuaian. Ketika kita baru
bekerja, kita membutuhkan
penyesuaian, dan proses itu
pasti dilakukan. Alurnya demikian:
vulnerability –>
resilience –> adaptive
capacity.
Pertama orang
merasa tidak nyaman atau
tidak aman (terjadi krisi),
kemudian mulai bisa berdamai (fitting) dengan keadaan, dan
terakhir terjadi peningkatan
kapasitas dalam melakukan
adaptasi.

Sementara itu, dalam proses
adaptasi ketika menganggur,
mengikuti alur:
penyesuaian –> pasif –> membandingkan –>
jatuhnya harga diri –> rasa
malu dan menghindar –>
mencari pembenaran –>
depresi.

Awal menganggur adalah saat
berbeda, karena terjadi
keterlepasan dari rutinitas.
Untuk tetap menjaga kondisi
seimbang, maka kita melakukan
penyesuaian. Ketika mulai stabil dan kondisi ini terjadi secara
kontinyu, maka kita menjadi
pasif. Saat itu, di sekitar kita
banyak orang tetap bekerja.
Kita membandingkan banyak hal
dengan mereka. Efeknya adalah jatuhnya harga diri, merasa
malu dan menghindar. Karena
kita tetap berusaha menjaga
kondisi seimbang, maka kita
melakukan pembenaran kepada
orang di sekitar kita. Sementara yang terjadi
sebenarnya, di dalam diri,
adalah depresi.

Saat diri mulai pasif, maka
saat itu pula otak mulai
membeku. Ketika memasuki fase
jatuhnya harga diri, merasa
malu, serta menghindar, kita
semakin sibuk dengan perasaan itu. Lebih parah lagi jika
disibukkan dengan mencari
pembenaran. Saat itu, energi
terkuras. Jangankan untuk
berkreasi, untuk lepas dari
keterkungkungan diri saja luar biasa membutuhkan banyak
energi.

“Punya Banyak Waktu
Luang? Hati-Hati
dengan Bahaya
Menganggur bisa menjadi candu”

Prinsip Kerja Transformator (trafo) pada listrik

Transformator (trafo) adalah
alat yang digunakan untuk
menaikkan atau menurunkan
tegangan bolak-balik (AC).
Transformator terdiri dari 3
komponen pokok yaitu: kumparan pertama (primer)
yang bertindak sebagai input,
kumparan kedua (skunder) yang
bertindak sebagai output, dan
inti besi yang berfungsi untuk
memperkuat medan magnet yang dihasilkan.

Prinsip Kerja Transformator

Prinsip kerja dari sebuah
transformator adalah sebagai
berikut. Ketika Kumparan
primer dihubungkan dengan
sumber tegangan bolak-balik,
perubahan arus listrik pada kumparan primer menimbulkan
medan magnet yang berubah.
Medan magnet yang berubah
diperkuat oleh adanya inti besi
dan dihantarkan inti besi ke
kumparan sekunder, sehingga pada ujung-ujung kumparan
sekunder akan timbul ggl
induksi. Efek ini dinamakan
induktansi timbal-balik (mutual
inductance).



Pada skema transformator di
samping, ketika arus listrik dari
sumber tegangan yang mengalir
pada kumparan primer berbalik
arah (berubah polaritasnya)
medan magnet yang dihasilkan akan berubah arah sehingga arus
listrik yang dihasilkan pada
kumparan sekunder akan berubah
polaritasnya.



Hubungan antara tegangan
primer, jumlah lilitan primer,
tegangan sekunder, dan jumlah
lilitan sekunder, dapat
dinyatakan dalam persamaan:



Vp = tegangan primer (volt)

Vs = tegangan sekunder (volt)

Np = jumlah lilitan primer

Ns = jumlah lilitan sekunder
Simbol Transformator

Berdasarkan perbandingan antara jumlah lilitan primer dan jumlah lilitan skunder transformator ada dua jenis yaitu

• Transformator step up yaitu
  transformator yang mengubah
  tegangan bolak-balik rendah
  menjadi tinggi, transformator
  ini mempunyai jumlah lilitan
  kumparan sekunder lebih banyak daripada jumlah lilitan primer
  (Ns > Np).

• Transformator step down yaitu
  transformator yang mengubah
  tegangan bolak-balik tinggi
  menjadi rendah, transformator
  ini mempunyai jumlah lilitan
  kumparan primer lebih banyak daripada jumlah lilitan sekunder
  (Np > Ns).

Pada transformator (trafo)
besarnya tegangan yang
dikeluarkan oleh kumparan
sekunder adalah:

1. Sebanding dengan banyaknya
lilitan sekunder (Vs ~ Ns).

2. Sebanding dengan besarnya
tegangan primer ( VS ~ VP).

3. Berbanding terbalik dengan
banyaknya lilitan primer,

Penggunaan Transformator Transformator (trafo)
digunakan pada peralatan listrik
terutama yang memerlukan
perubahan atau penyesuaian
besarnya tegangan bolak-balik.
Misal radio memerlukan tegangan 12 volt padahal listrik
dari PLN 220 volt, maka
diperlukan transformator untuk
mengubah tegangan listrik
bolak-balik 220 volt menjadi
tegangan listrik bolak-balik 12 volt. Contoh alat listrik yang
memerlukan transformator
adalah: TV, komputer, mesin
foto kopi, gardu listrik dan
sebagainya.

Contoh cara menghitung jumlah
lilitan sekunder:

Untuk menyalakan lampu 10
volt dengan tegangan listrik
dari PLN 220 volt digunakan
transformator step down. Jika
jumlah lilitan primer
transformator 1.100 lilitan, berapakah jumlah lilitan pada
kumparan sekundernya ?

Penyelesaian: Diketahui:

Vp = 220 V

Vs = 10 V

Np = 1100 lilitan

Ditanyakan: Ns = ........... ?

Jawab:





Jadi, banyaknya lilitan sekunder
adalah 50 lilitan

“Prinsip Kerja Transformator (trafo) pada listrik”

Menjadikan buku selezat dan Senikmat cokelat

Saya sering bertanya pada diri sendiri, mengapa Indonesia tidak mengalami kemajuan, cenderung berjalan di tempat dan ada indikasi mengalami kemunduran? Padahal jika kita lihat, Indonesia mempunyai potensi yang sangat besar. Wilayah yang luas dan subur dengan kekayaan alam yang melimpah serta bahasa dan budaya yang beragam. Bandingkan dengan negara tetangga kita, Singapura. Berapa besar luas wilayahnya dibanding Indonesia? Berapa banyak kekayaan alamnya? Tapi mengapa Singapura mampu berdiri menjadi negara yang maju? Begitu juga dengan Korea Selatan dan Jepang, yang walaupun wilayah negaranya tidak terlalu besar, namun kedua negara tersebut mampu berkembang menjadi negara yang mengalami kemajuan pesat. Mengapa? Ternyata kompleks sekali jawabannya. Ada banyak faktor yang mempengaruhi dan saling berkaitan satu sama lain. Tapi satu yang perlu digarisbawahi, berkenaan dengan tema Hari Buku Nasional, adalah masyarakat Indonesia mempunyai minat baca yang rendah.



Berbagai sumber menyatakan, minat baca suatu masyarakat akan berpengaruh pada kemajuan bangsanya. Artinya jika minat baca suatu masyarakat tinggi, bangsanya pun akan terus berkembang menjadi bangsa yang maju. Namun, bila minat baca dalam suatu masyarakat rendah, besar kemungkinan bangsanya akan mengalami kesulitan dalam mencapai kemajuan. Sebagai contoh Singapura, masyarakatnya memiliki budaya membaca yang tinggi. Perpustakaan layaknya mall yang tak pernah kehabisan pengunjung. Indeks minat baca masyarakat di sana mencapai 0,45 yang berarti dari 100 orang penduduk terdapat 45 orang yang gemar membaca. Di Korea Selatan, menurut hasil survei yang dikutip dari world.kbs.co.kr, pada tahun 2004 angka rasio membaca dalam sebulan mencapai 54,4%, lebih tinggi dibanding Jepang yang “hanya” mencapai 50%. Sedangkan di Indonesia, menurut data dari UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), indeks minat baca masyarakatnya sebesar 0,001 artinya dari 1000 orang penduduk hanya terdapat 1 orang yang mempunyai minat baca tinggi. Miris sekali memang.

Membaca = mencerdaskan

Seperti sebuah ungkapan lama yang mengatakan “Buku adalah Jendela Dunia” , jendela ini akan mengantarkan penikmatnya melihat berbagai macam ilmu pengetahuan, kemajuan teknologi dan ragam budaya yang berkembang di belahan dunia lainnya. Kita tak perlu harus keliling dunia untuk mengetahui semua itu, buku menyediakan segalanya. Membaca mampu mewujudkan suatu masyarakat menjadi generasi yang unggul dan cerdas. Berbagai wawasan dan ilmu pengetahuan yang terserap
akan terus dikembangkan dan pada akhirnya membawa kemajuan pada bangsanya. Jadi, jika ingin bangsanya maju, budayakan gemar membaca.

Selain mampu mencerdaskan bangsa, membaca juga dapat membuat kita semakin pintar dan tidak mudah pikun. Pintar di sini dimaksudkan bahwa otak akan terus berkembang karena kegiatan ini mendorong otak untuk berpikir secara aktif, merekam dan memahami isi bacaan. Kadang kala ketika kita membaca novel misalnya, imajinasi-imajinasi yang hadir tentang karakter tokoh dan gambaran tempat-tempat yang dipaparkan secara apik oleh sang pengarang, mampu menambah kreativitas si pembaca. Tak heran jika orang yang suka membaca, ide-ide segar selalu bermunculan. Bukan hanya itu, membaca buku dan bahan bacaan yang baik akan mampu membentuk karakter positif seseorang. Buku mampu mengajarkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, kedisiplinan, rasa empati dan toleransi tanpa terkesan menggurui. Masih banyak lagi berbagai manfaat membaca yang lainnya. Dengan berbagai keuntungan seperti itu, apa lagi yang kurang? Mengapa kita tidak segera mengambil buku dan mulai membacanya?

Alasan orang tidak suka
membaca

Banyak yang bilang, harga buku mahal. Benarkah? Untuk menjadi orang yang gemar membaca, kita tidak harus membeli buku. Kita bisa meminjam dari teman atau membaca di perpustakaan. Bahan bacaan pun bukan hanya buku. Artikel yang dimuat di koran, majalah ataupun yang tersebar di internet bisa menjadi bahan bacaan yang menarik. Pernah pula saya jumpai seorang nenek yang begitu inginnya membaca, namun karena kemiskinan yang melanda sehingga tak mampu membeli buku, akhirnya kertas atau koran bekas bungkus cabe pun menjadi bahan bacaan.

Buku pun tak harus dibeli setiap hari. Setiap bulan satu buku sudah sangat memadai untuk menambah wawasan. Kalau dalam satu keluarga ibaratnya mampu membeli rokok setiap hari, mengapa untuk membeli satu buku setiap bulan saja sulit? Masyarakat kita belum menganggap buku sebagai suatu kebutuhan. Bahkan masih banyak yang beranggapan kutu buku sama dengan kuper alias kurang pergaulan yang setiap hari hanya berkutat dengan buku. Berbeda dengan yang suka nongkrong, kumpul-kumpul sambil
bergosip ria atau yang aktif update status di jejaring sosial
setiap saat, justru dianggap gaul.

Kebiasaan membaca belum banyak dilibatkan dalam aktivitas keluarga sehari-hari. Bagi sebagian besar keluarga, menonton adalah hiburan utama. Bahkan televisi menjadi kebutuhan yang “wajib” dipenuhi oleh setiap keluarga, sedangkan buku bacaan entahlah berada di urutan nomor berapa atau mungkin malah tidak terpikir sama sekali. Inilah salah satu hal yang menyebabkan minat baca masyarakat Indonesia rendah. Anak-anak dan para generasi muda tidak dikenalkan dengan buku sejak kecil, mereka pun menjadi asing dengan buku. Para ibu lebih suka menonton sinetron ketimbang mendampingi sang anak membaca apalagi menyempatkan waktu untuk mendongeng.

Ada pula yang mengatakan akses buku sulit, terutama di daerah kecil. Toko buku sulit dijangkau, bahkan tidak ada sama sekali. Perpustakaan yang ada pun bukunya itu-itu saja, koleksinya terbatas. Ditambah lagi, suasana perpustakaan tidak mendukung kenyamanan dalam membaca.

Menjadikan buku selezat
cokelat



Siapa sih yang tidak suka cokelat? Hampir semua orang pasti suka cokelat. Apabila buku selezat cokelat, pasti banyak yang pantang menolaknya. Lalu, bagaimana agar kita ketagihan membaca seperti ketagihan makan cokelat?

• Bangun kesadaran diri dan
  tanamkan pemahaman bahwa
  membaca itu menyenangkan dan
  bermanfaat. Buang jauh-jauh
  anggapan bahwa orang yang
  gemar membaca menjadi kuper. Justru sebaliknya, dengan
  membaca pergaulan jadi lebih
  luas. Tidak percaya? Coba saja


• Mulailah dengan membaca
  buku tentang topik yang Anda
  sukai. Anda bisa mulai dengan
  bacaan ringan seperti majalah,
  koran, novel dengan cerita yang
  ringan dan tidak terlalu tebal atau bisa pula mulai dengan buku
  komik. Sekarang pun banyak
  komik yang memang
  diperuntukkan bagi orang
  dewasa.


• Tidak harus membeli, untuk
  memulainya Anda bisa
  meminjam buku dari teman,
  perpustakaan atau taman
  bacaan terdekat. Dengan begini
  Anda bisa lebih menghemat uang.


• Kurangi porsi menonton
  televisi dan usahakan untuk
  selalu membaca setiap hari
  meskipun hanya sedikit. Ini
  sangat berguna untuk melatih
  kebiasaan. Pilihlah waktu di mana pikiran sedang fresh, jadi
  kegiatan membaca benar-benar
  terasa menyenangkan dan Anda
  bisa lebih larut ke dalam buku
  yang sedang dibaca.


• Sering-seringlah berkunjung
  ke toko buku atau pameran buku
  agar Anda makin akrab dengan
  buku.


• Bagi orang tua, mulailah
  menyempatkan diri
  mendampingi anak membaca
  atau mendongeng bagi mereka.
  Lebih bagus lagi kalau orang tua
  pun ikut membaca buku, karena anak biasanya meniru kebiasaan
  orang tuanya. Jika orang tua
  biasa membaca buku, lama-
  kelamaan anak juga pasti
  mengikuti kebiasaan tersebut.


• Bagi pemerintah, hendaknya
  gerakan gemar membaca benar-
  benar digalakkan. Salah satunya
  adalah dengan mulai
  mengoptimalkan fungsi
  perpustakaan, menjadikan perpustakaan senyaman rumah
  didukung dengan koleksi buku
  yang selalu beragam dan up to
  date. Bisa jadi, suatu hari nanti
  orang enggan berbondong-
  bondong ke mall atau pusat perbelanjaan tapi lebih memilih
  menghabiskan waktu liburan di
  perpustakaan untuk membaca
  buku. Semoga.

Ilmu adalah sahabat sepanjang
hayat. Orang yang berilmu tak
akan pernah merugi. Buku adalah
penyedia ilmu yang murah dan
ramah. Mungkin saja apa yang
kita baca kurang bermanfaat untuk saat ini, tapi suatu hari
nanti bisa jadi berguna untuk
diri sendiri maupun orang lain

“Menjadikan buku selezat
dan Senikmat cokelat”

Melestarikan budaya Baca, Agar mendapat pengetahuan baru

Sudahkah Anda membaca hari
ini? Buku apa yang Anda baca?
Kita sering mendengar kalimat
membaca pangkal pandai.
Sudahkah membaca menjadi
rutinitas harian kita?

Kalau kita tengok para pendiri
bangsa Indonesia, mereka
adalah orang-orang yang gemar
membaca. Bung Karno, Bung
hatta, Sutan Sjahrir mereka
begitu dekt dengan buku. Kedekatan dengan buku
membuat mereka berwawasan
luas dan berpikiran besar.

Kita tidak mungkin berdiskusi
tanpa membaca dulu
sebelumnya. Dengan membaca
perdebatan dalam diskusi
menjadi lebih bermutu dan
tetap relevan dibaca.

Ada cerita betapa dekatnya
pendiri bangsa dengan buku.
Bung Hatta menjadikan buku
karangannya, Alam Pikiran
Yunani sebagai hadiah
pengantin untuk isterinya. Seorang penyair dari Padang
pernah berkata tentang Bung
Hatta, “Dia orang besar dan
hidupnya seperti buku yang tak
akan tamat dibaca.”

“Tidak ada orang besar yang
tidak membaca. Bahkan Firaun
pun membaca. Meskipun Firaun
dari membaca menjadi
tindakan negatif,” ujar Oom
Nurohmah, ketua Gerakan Pemasyarakatan Minat Baca
(GPMB) Jawa barat, ketika
ditemui di ruangannya di
kantor Badan Perpustakaan
dan Arsip daerah (BAPUSIPDA)
jumat (25/5).

Untuk mencapai tahap minat
baca, orang terlebih dulu
melewati tahapan kemampuan
membaca.”Sebelum minat
tumbuh, kemampuan membaca
dulu yang ditumbuhkan.” Kata Ibu Oom. Karena kemampuan
membaca itu bukan bawaan
sejak lahir maka harus dilatih.

Ada proses yang dilewati untuk
mewujudkan kondisi gemar
membaca. Proses yang dibina
dari lingkungan terkecil.
Keluarga merupakan lingkungan
terkecil untuk membina dan mewujudkan gemar membaca.

“Political will (regulasi) supaya
terwujud budaya baca pun
sangat penting. Pemerintah
lewat kebijakan yang
dikeluarkan bisa mendorong ke
arah terwujudnya budaya baca.” Kata Oom. Upaya guna
mewujudkan budaya baca pada
akhirnya menjadi tugas
bersama, baik itu keluarga,
lingkungan sekolah sampai pada
pemerintah.

Menurut data UNCEF, minat
baca orang Indonesia tergolong
rendah. Kalau dipresentasekan
ada pada 0,01 pesen. “Artinya
di Indonesia satu buku di baca
oleh seribu orang.” Tambah Ibu Oom. tampaknya ini terkait
dengan kebiasaan kita yang
lebih memilih ke pusat
perbelanjaan ketimbang toko
buku atau perpustakaan dikala
waktu senggang.

Mengembalikan Fungsi
Pepustakaan Allah SWT menurunkan wahyu
kepada Rasulullah SAW denga
n ayat pertama berbunyi “iqra”,
bacalah, bacalah dengan
menyebut Tuhan yang Maha
Pemurah. “Jelaslah, manusia diciptakan untuk membaca.
Bukan sekedar membaca teks
tapi juga lingkungan, alam
sekitar,” papar Oom.

Perkembangan teknologi
informasi dewasa ini, di satu
sisi ada peluang dan juga
ancaman. Peluang untuk kita
mendapatkan informasi
sebanyak-banyaknya dan seluas-luasnya. Ancaman
ketika digunakan secara tidak
bijak dan etis. “Kita harus
cerdas informasi juga cerdas
media,” ungkap Oom.

“Itu juga bagian dari membaca.
Membaca lingkungan. Tren
teknologi saat ini kita ikuti.
Tapi dalam menggunakannya
kita harus bijak dan etis. Orang
yang bijak dan etis tentu akan dapat
mempertanggungjawabkan apa
yang dilakukannya.”

Informasi juga bisa kita
dapatkan di perpustakaan.
Melalui buku-buku yang ada di
perpustakaan, menjadikan
informasi sebagai sumber
kekuatan. Karena salah satu fungsi dari perpustakaan adalah
sebagai fungsi informatif.

Di perpustakaan juga kita bisa
belajar. Ada pertarungan
dialektika di sana. Lewat buku-
buku kita membangun karakter.
Buku kerap kita anggap “tidak
ramah”. Kita malas membeli buku karena harganya kelewat
mahal. Oleh sebab itu
perpustakaan menjadi solusi
bagi mereka yang haus akan
ilmu pengetahuan.

“Melestarikan budaya Baca, Agar mendapat pengetahuan baru”

Membaca Merupakan Gaya Hidup Orang Belanda

Sebagian besar masyarakat kita masih menganggap bahwa kebiasaan membaca buku merupakan kebiasaan orang- orang “nerd” atau culun. Kutu buku, sebutan untuk orang-orang
yang gemar membaca lebih diinterpretasikan sebagai orang yang berkaca mata, suka pergi ke perpustakaan serta berpenampilan yang jauh dari fashionable.

Sebaliknya, di banyak negara maju seperti Belanda, membaca sudah menjadi rutinitas harian. Orang Belanda suka membaca, perpustakaan-perpustakaan di Belanda ramai dikunjungi. Hampir semua orang berlangganan Koran dan membaca Koran. Bahkan setiap pemerintah kota setiap tempat membagikan koran lokal secara cuma-cuma bagi yang enggan membeli koran. Toko-toko buku berkembang marak, mereka bahkan menyediakan boekenbon yaitu kartu kupon seharga 5 Euro, 10 Euro, yang diberikan kepada seseorang sebagai hadiah. Dan setiap orang yang menerima hadiah `buku’ dapat memilih sendiri buku yang diinginkannya, sesuai selera.

Di Belanda, kegiatan membaca tidak hanya dilakukan oleh pelajar saja, namun semua orang dari berbagai usia dan latar belakang,hampir semuanya suka membaca, jadi fasilitas- fasilitas bacaan sepeti perpustakaan tidak hanya terdapat di kota-kota besar. Yang unik dari Belanda, ada perpustakaan yang terletak di pantai, jadi orang yang sedang bermain, berenang sampai berjemur pun bisa meluangkan waktu disela-sela kegiatan mereka

Pemerintah Belanda juga menyediakan fasilitas bacaan, seperti perpustakaan yang bagus dan unik untuk menarik warganya gemar membaca, salah satu perpustakaan Belanda menempati 10 besar sebagai perpustakaan terbagus di dunia, yaitu Perpustakaan Universitas Delf. Di atap bangunan universitas Delft ditanami rumput rapi sehingga pengunjung bisa membaca diatas atap yang teduh.



Di Belanda juga terdapat bangunan yang unik yang disebut dengan Gunung Buku di kota Rotterdam, Belanda. Jika gunung biasanya dikelilingi dengan pepohonan, maka di Belanda, gunung buku tentu saja dikelilingi dengan macam- macam buku, ada sekitar 70.000 koleksi buku yang berada di gunung buku yang ditata di rak buku raksasa yang menjulang tinggi dan mengerucut menyerupai gunung. Gunung buku mempunyai 5 lantai, dengan luas 9.300 meter. Atapnya berbentuk piramida yang penuh dengan kaca yang juga melingkupi dinding-dindingnya. Sehingga memudahkan sinar matahari masuk pada siang hari, jadi lebih
hemat energi. Yang menarik lagi, di puncak gunung buku juga ditanami pepohonan, sehingga pengunjung bisa membaca sambil bersantai dipuncaknya sambil mengamati pemandangan
di luar gunung buku.



Berbicara tentang membaca buku, ada istilah menarik yaitu “Jika ingin mengenal tentang Indonesia, pergilah ke Belanda” . Istilah yang cukup aneh, kenapa kita harus jauh-jauh ke Belanda untuk mengenal Indonesia padahal kita orang Indonesia? Ya istilah itu ada karena justru di Belanda lah koleksi buku dan arsip-arsip tentang Indonesia ada dan lebih lengkap daripada di tanah air.

Buku dari pengarang kenamaan Indonesia seperti Pramoedya Ananta Toer, Kumpulan Surat Ibu Kartini, buku-buku kuno sampai arsip tentang resep makan untuk Hayam Wuruk, semua ada di Belanda. Orang- orang Belanda mengapresiasi buku dengan sangat tinggi, dan sudah seharusnya kita mulai meniru kebiasaan orang Belanda dengan gaya hidup membacanya. Jadi, mulai sekarang mari kita tanamkan kegiatan membaca sebagai salah satu gaya hidup kita. Jangan lagi kita mengatakan ‘hari gini baca buku?’ Karena membaca membuka cakrawala.

Gemar Membaca dan Terampil Menulis bisa menyerap pengetahuan baru

Buku adalah jendela dunia,
membaca adalah kuncinya.
Anda hanya bisa membuka
jendela dunia dengan
membukanya, yakni lewat
aktivitas membaca. Membaca akan menambah
pengetahuan, wawasan, dan
pengalaman melebihi usia
Anda.

Membaca sebuah buku
selama beberapa jam yang
berisi pengalaman
seseorang selama 15 tahun
akan membuat Anda
mendapatkan pengalaman yang sama dalam waktu
yang jauh lebih singkat.
Anda tidak perlu
menghabiskan 15 tahun
lamanya seperti yang telah
dijalani sang penulis. Anda seolah-olah bisa berkelana
ke sejarah masa lalu dan
melihat apa yang terjadi
dalam waktu singkat.

Masyarakat Indonesia harus
diakui masih sangat kuat
dalam tradisi berbicara.
Kita lebih senang mengobrol
ke sana ke mari daripada
membaca dan menulis. Dengan demikian, waktu
terus berjalan, tapi tidak
banyak pengetahuan baru
yang bisa diserap.

Masyarakat yang kuat
dalam tradisi membaca
akan memiliki kekuatan pula
dalam tradisi menulis. Itu
mengapa jumlah karya
ilmiah, penelitian atau buku yang dihasilkan suatu
bangsa berbanding lurus
dengan kemajuan budaya
baca pada bangsa tersebut.
Membaca dan menulis
adalah sepasang kekasih yang sulit dipisahkan.

Hubungan Membaca dan
Menulis

Jika membaca adalah
proses membuka jendela
dunia, melihat wawasan
yang ada dan
menjadikannya sebagai
khazanah pribadi, maka menulis adalah proses
menyajikan kembali
khazanah tersebut kepada
masyarakat luas. Anda bisa
menggabungkan sebuah
khazanah dengan khazanah yang sudah dimiliki
sebelumnya.

Sangat sulit bagi
seseorang untuk menulis
sesuatu yang di luar
dirinya. Di luar apa yang
pernah dia miliki
sebelumnya. Seseorang harus memiliki sesuatu
terlebih dahulu sebelum bisa
memberikan kepada orang
lain. Seseorang harus
memiliki wawasan terlebih
dahulu sebelum terampil dalam membaginya kepada
orang lain.

Dengan demikian membaca
mau tidak mau adalah
proses yang harus dijalani
oleh orang yang
berkeinginan untuk bisa
menulis. Jika selama ini Anda kesulitan menulis dan
selalu berhenti pada kalimat
atau paragraf pertama,
bisa jadi penyebabnya
karena terlalu sedikit stok
informasi yang Anda miliki sebelumnya. Anda harus
menambah stok tersebut
agar proses menulis
menjadi lancar.

Manfaat Membaca Bagi
Keterampilan Menulis Begitu besar manfaat
membaca untuk mengasah
keterampilan menulis
seseorang. Berikut saya
mencoba menyajikannya
buat Anda:

• Membaca memperluas
  wawasan


• Membaca membantu
  melihat sudut pandang
  yang berbeda


• Membaca membantu
  Anda belajar teknik
  menulis yang dipakai
  oleh orang yang lebih
  berpengalaman


• Membaca membuat
  ide Anda melimpah


• Membaca menjadikan
  otak dan pikiran Anda
  aktif


• Membaca merangsang
  terbentuknya
  informasi baru di
  sistem daya ingat
  yang siap dipanggil
  kapan saja


• Membaca membuat
  jalan pikiran Anda
  menjadi lebih lentur


• Membaca
  memperkaya kosa
  kata, pilihan kalimat,
  dan cara penyajian
  yang bisa Anda pakai
  dalam menulis


• Membaca membuat
  Anda mampu
  menganalisa,
  menghubungkan
  informasi yang
  terserak, dan melihat benang merah dari
  sebuah persoalan


• Membaca membuat
  Anda punya bahan
  yang banyak untuk
  menuliskannya kembali


• Dan masih banyak
  manfaat lain jika kita
  berusaha meneruskan
  daftar tersebut.

Rajin Membaca, Aktif
Menulis

Begitu banyak contoh di
sekitar kita yang
menunjukkan bagaimana
orang yang gemar membaca
cenderung memiliki
keterampilan menulis yang baik.




Buya Hamka adalah orang yang rajin membaca. Beliau
juga dikenal sebagai
pembaca cepat. Maka tidak
heran pula jika beliau bisa
menghasilkan banyak karya.



Rhenald Kasali – tokoh pemasaran Indonesia –
adalah orang yang aktif
membaca. Dengan demikian
sangat mudah buat beliau
untuk terus menulis tren
terbaru dan prediksi tentang peta pemasaran di
masa yang akan datang.



Yodhia Antariksa , seorang blogger produktif yang
banyak menulis artikel
bernas seputar strategi
manajemen, mampu berbuat
demikian karena punya
kebiasaan membaca buku setiap petang.

Dan jika Anda bertanya
mengapa saya bisa menulis
banyak artikel di blog
pengembangan diri ini,
jawabannya karena saya
suka membaca dan menuliskan kembali apa-apa
yang pernah saya baca.
Dengan cara ini saya
memperluas wawasan
sekaligus berbagi
pengetahuan.

Membangun Tradisi
Membaca dan Menulis

Untuk itu, sudah saatnya
membangun kembali tradisi
membaca dan menulis. Inilah
kontribusi yang bisa Anda
berikan untuk menjadikan
bangsa ini lebih maju.

Coba hitung waktu yang
Anda habiskan untuk
menonton televisi, aktif
bertukar status dan
komentar di Facebook, atau
berkicau di Twitter. Ambil separuh dari waktu yang
Anda habiskan itu untuk
membaca buku-buku
berkualitas. Maka dalam
tempo 1 bulan saja, Anda
sudah menjadi pribadi yang berbeda dari sebelumnya.

Lewat kebiasaan membaca,
Anda bisa melatih
keterampilan menulis. Anda
punya kacamata yang
mampu melihat berbagai
sudut pandang. Anda punya amunisi kata dan kalimat
yang siap dituliskan. Anda
pun akan punya pikiran yang
lebih jernih dan sehat.

Jika banyak pembaca yang
bertanya, bagaimana
caranya agar saya bisa
menulis dengan baik? Maka
jawaban sederhana saya
adalah rajin-rajinlah membaca. Dengan kebiasaan
tersebut, keterampilan
menulis Anda akan
meningkat dengan
sendirinya.

“Gemar Membaca,
Terampil Menulis bisa menyerap pengetahuan baru
“

Persyaratan Domain Indonesia (ID)

Bismillahirrahmaanirrahiim

Pendaftaran Top Level Domain Indonesia atau ID berbeda dengan pendaftaran domain Top
Level Domain Internasional.
Berdasarkan keputusan dan
ketentuan pengelola domain
TLD .ID untuk mendaftar domain
Indonesia (ID) ada beberapa persyaratan yang harus di
penuhi. Persyaratan itu adalah
sebagai berikut :

1. Domain .CO.ID

IUP atau (Akta Perusahaan
(cover dan hal 1, NPWP), Hak
Merk (bila ada), KTP
Penanggung Jawab
Pendaftaran.

2. Domain .NET.ID

KTP/SIM/Paspor (masih
berlaku), Surat Izin Usaha
Telekomunikasi (ISP, Telco,
Seluler, VSAT, dsb),
Kepemilikan Merk (bila ada)

3. Domain .OR.ID

Akte Notaris atau SK Intern
Organisasi, KTP Penanggung
Jawab Pendaftaran.

4. Domain .WEB.ID

KTP Penanggung Jawab
Pendaftaran

5. Domain .AC.ID

SK Depdiknas Pendirian
Lembaga, Akta Pendirian/SK
Rektor (Pimpinan Lembaga),
Surat Kuasa dari Pimpinan
Lembaga mengenai pendaftaran nama domain .ID, KTP
Penanggung Jawab
Pendaftaran.

6. Domain .SCH.ID

Surat Permohonan Kepala
Sekolah, Surat Kuasa dan KTP/
SIM/Paspor (masih berlaku)

7. Domain .GO.ID

KTP/SIM/Paspor (masih
berlaku), Surat Permohonan di
tanda tangani oleh Sekjen/
Sekut/Sekmen untuk
Pemerintah Pusat atau Sekda untuk Pemda dan Surat Kuasa

8. Domain .MIL

KTP/SIM/Paspor (masih
berlaku), Surat Permohonan
minimal dari pimpinan instansi
militer yang mengajukan dan
Surat Kuasa.


demikian penjelasan persyaratan yg berlaku bila anda ingin mendaftar domain dot id

pemaparan tentang opera mini dan penjelasan-penjelasan tentang opera mini

Pengertian DNS (Domain Name System)

Bismillahirrahmaanirrahiim

Domain Name System (DNS) adalah distribute database system yang digunakan untuk pencarian nama komputer (name resolution) di jaringan yang mengunakan TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). DNS biasa digunakan pada aplikasi yang terhubung ke Internet seperti web browser atau e-mail, dimana DNS membantu memetakan host name sebuah komputer ke IP address. Selain digunakan di Internet, DNS juga dapat di implementasikan ke private network atau intranet dimana DNS memiliki keunggulan seperti:

• Mudah, DNS sangat mudah karena user tidak lagi direpotkan untuk mengingat IP address sebuah komputer cukup host name (nama Komputer).


• Konsisten, IP address sebuah komputer bisa berubah tapi host name tidak berubah.


• Simple, user hanya menggunakan satu nama domain untuk mencari baik di Internet maupun di Intranet.

DNS dapat disamakan fungsinya
dengan buku telepon. Dimana setiap komputer di jaringan Internet memiliki host name (nama komputer) dan Internet Protocol (IP) address. Secara umum, setiap client yang akan mengkoneksikan komputer yang satu ke komputer yang lain, akan menggunakan host name. Lalu komputer anda akan menghubungi DNS server untuk mencek host name yang anda minta tersebut berapa IP address-nya. IP address ini yang digunakan untuk mengkoneksikan komputer anda dengan komputer lainnya.

Sejarah DNS Sebelum dipergunakannya DNS, jaringan komputer menggunakan HOSTS files yang berisi informasi dari nama komputer dan IP address-nya. Di Internet, file ini dikelola secara terpusat dan di setiap loaksi harus di copy versi terbaru dari HOSTS files, dari sini bisa dibayangkan betapa repotnya jika ada penambahan 1 komputer di jaringan, maka kita harus copy versi terbaru file ini ke setiap lokasi. Dengan makin meluasnya jaringan internet, hal ini makin merepotkan, akhirnya dibuatkan sebuah solusi
dimana DNS di desain menggantikan fungsi HOSTS files, dengan kelebihan unlimited
database size, dan performace yang baik. DNS adalah sebuah aplikasi services di Internet yang menerjemahkan sebuah domain name ke IP address. Sebagai contoh, www untuk penggunaan di Internet, lalu diketikan nama domain, misalnya: yahoo.com maka akan di petakan ke sebuah IP mis 202.68.0.134. Jadi DNS dapat di analogikan pada pemakaian buku telepon, dimana orang yang kita kenal berdasarkan nama untuk menghubunginya kita harus memutar nomor telepon di pesawat telepon. Sama persis, host komputer mengirimkan queries berupa nama komputer dan domain name server ke DNS, lalu oleh DNS dipetakan ke IP address.

Struktur DNS
Root-Level Domains Domain ditentukan berdasarkan tingkatan kemampuan yang ada di struktur hirarki yang disebut dengan level. Level paling atas di hirarki disebut dengan root domain.

Top-Level Domains
Pada bagian dibawah ini adalah contoh dari top-level domains:

• com : Organisasi Komersial


• edu : Institusi pendidikan atau universitas


• org : Organisasi non-profit


• net : Networks (backbone Internet)


• gov : Organisasi pemerintah non
  militer


• mil : Organisasi pemerintah militer


• num : No telpon


• arpa : Reverse DNS


• xx : dua-huruf untuk kode negara
  (id:Indonesia,sg:singapura,au:australia,dll)

Host Names Domain name yang digunakan dengan host name akan menciptakan fully qualified domain name
(FQDN) untuk setiap komputer. Sebagai contoh, jika terdapat fileserver1.detik.com, dimana fileserver1 adalah host name dan detik.com adalah domain name.

Bagaimana DNS Bekerja? Fungsi dari DNS adalah menerjemahkan nama komputer ke IP address (memetakan). Client DNS disebut dengan resolvers dan DNS server disebut dengan name servers. Resolvers atau client mengirimkan permintaan ke name server berupa queries. Name server akan memproses dengan cara mencek ke local database DNS, menghubungi name server lainnya atau akan mengirimkan message failure jika ternyata permintaan dari client tidak ditemukan. Proses tersebut disebut dengan Forward Lookup Query, yaitu permintaan dari client dengan cara memetakan nama komputer (host) ke IP address.

• Resolvers mengirimkan queries ke name server


• Name server mencek ke local database, atau menghubungi name server lainnya, jika ditemukan akan diberitahukan ke resolvers jika tidak akan mengirimkan failure message


• Resolvers menghubungi host yang dituju dengan menggunakan IP address yang diberikan name server

Kesimpulan DNS adalah hasil pengembangan dari metode pencarian host name terhadap IP address di Internet. Pada DNS client (resolver) mengirimkan queries ke Name Server (DNS). Name Server akan menerima permintaan dan memetakan nama komputer ke IP address Domain Name Space adalah pengelompokan secara hirarki yang terbagi atas root-level domains, top-level domains, second-level domains, dan host names.

Menemukan pikiran Utama atau ide pokok setiap Paragraf | BAHASA INDONESIA

Bismillahirrahmaanirrahiim

Pada setiap paragraf terdapat pikiran utama dan pikiran penjelas. pikiran utama sebuah paragraf dapat dicari dengan cara sebagai berikut.


1. membaca kalimat dalam paragraf satu demi satu

2. menentukan inti paragraf tersebut. inti paragraf itulah yg disebut pikiran utama.


inti paragraf biasanya terungkap secara jelas atau terlihat pada kalimat yg ada dalam paragraf. kalimat yg memuat pikiran utama disebut kalimat utama, sedangkan kalimat yg memuat pikiran penjelas disebut kalimat penjelas. akan tetapi, terdapat pula paragraf yg tersusun atas kalimat-kalimat yg berkedudukan sama. dengan kata lain ada paragraf yg pikiran utamanya tidak tersurat dalam kalimat utamanya, namun tersirat pada keseluruhan paragraf.

Pengertian Ide pokok, Kalimat Utama, dan Kalimat Penjelas

Ide pokok adalah ide/
gagasan yang menjadi pokok
pengembangan paragraf. Ide
pokok ini terdapat dalam
kalimat utama. Nama lain ide
pokok adalah gagasan utama, gagasan pokok. Dalam satu
paragraf hanya ada satu ide
pokok.

Kalimat utama adalah kalimat
yang di dalamnya terdapat
ide pokok paragraf. Kalimat utama ini dijelaskan oleh
kalimat-kalimat lain dalam
paragraf tersebut, yang
disebut dengan kalimat
penjelas. Nama lain untuk
kalimat utama adalah kalimat topik.


Kalimat penjelas yaitu
kalimat yang menjelaskan
kalimat utama.

selanjutnya, dimanakah kita dapat menentukan letak ide pokok atau pikiran utama? agar lebih jelasnya, perhatikan penjelasan berikut!

Paragraf Deduktif

Pada paragraf deduktif kalimat utama
terletak di awal paragraf.
Gagasan pokok/kalimat utama
dinyatakan lebih dahulu baru
diikuti kalimat penjelas.
Kalimat utama Contoh :

• Seseorang akan diuji
  dengan apa
  yang ia
  memiliki. Ketika
  ia memiliki ilmu,
  maka dia akan diuji dengan
  ilmu tersebut
  sejauh mana
  ilmu itu
  bermanfaat.
  Ketika seseorang
  mempunyai
  harta maka dia
  akan diuji
  dengan sejauh
  mana ia mampu mendistribusika
  n hartanya
  kepada orang
  lain.
  
• Menkomin fo Tifatul
  Sembiring
  mengancam
  akan menutup
  layanan
  Blackberry di Indonesia bila
  produsennya,
  Research in
  Motion (RIM),
  menolak untuk
  memblokir konten
  pornografi.
  Kami sudah
  memanggil RIM
  yang sudah
  bekerja sama dengan enam
  operator di
  Indonesia,
  kata Tifatul di
  Jakarta,
  Selasa. Ia mengatakan,
  bila ternyata
  konten
  pornografi
  Internet masih
  dapat diakses melalui
  Blackberry,
  pihaknya akan
  dengan tegas
  memberikan
  teguran kepada pabrikan ponsel
  pintar
  tersebut.
  Menteri
  menyatakan
  tidak akan segan-segan
  menutup
  layanan
  Blackberry di
  Indonesia bila
  RIM menolak memblokir
  pornografi.

Kalimat (1) kalimat utamanya adalah Seseorang
diuji dengan apa yang ia
miliki. Ide pokoknya adalah
ujian untuk seseorang (atau
bisa juga ujian untuk seorang
manusia).
Kalimat (2) kalimat utamanya adalah
Menkominfo Tifatul
Sembiring mengancam akan
menutup layanan Blackberry
di Indonesia bila produsennya,
Research in Motion (RIM), menolak untuk memblokir
konten pornografi. Ide
pokoknya adalah ancaman
Menkominfo Tifatul
Sembiring.

Kanker masih menjadi pembunuh nomor 1 di Indonesia. Hal ini dipengaruhi oleh gaya hidup yang tidak baik, pola makan yang tidak teratur, merokok, dll. Setiap manusia beresiko untuk terkena penyakit
kanker, karena di dalam setiap tubuh manusia terdapat sel kanker pasif yang sewaktu- waktu bisa menjadi aktif akibat dari penurunan antibodi yang disebakan gaya hidup yang tidak
baik.

kalimat utamanya adalah
Kanker masih menjadi pembunuh nomor 1 di Indonesia.

Ide
pokoknya adalah Kanker masih menjadi pembunuh nomor 1 di Indonesia.

Setiap hari selalu terjadi kemacetan di Jakarta. Hal ini disebabkan oleh beberapa
faktor, antara lain yang pertama, jumlah armada yang banyak tidak seimbang dengan luas jalan. Kedua, kedisiplinan pengendara kendaraan sangat minim. Ketiga, banyak tempat yang memunculkan gangguan lalu
lintas, misalnya pasar, rel kereta api, pedagang kaki lima, halte yang tidak difungsikan, banjir, dan sebagainya. Keempat, kurang tegasnya petugas yang berwenang dalam mengatur lalu lintas serta menindak para pelanggar lalu lintas.

Ide
pokoknya adalah Setiap hari selalu terjadi kemacetan di Jakarta.

Paragraf Induktif

Pada paragraf induktif kalimat utama terletak di
akhir paragraf. Kalimat
penjelas disampaikan lebih
dahulu, baru kalimat utama.
Contoh :

• Ini adalah pelajaran yang
  mesti diketahui
  setiap orang tua.
  Doa mereka sungguh
  ajaib jika itu
  ditujukan pada anak- anak mereka. Jika
  orang tua ingin
  anaknya menjadi
  saleh dan baik, maka
  doakanlah mereka
  karena doa orang tua adalah doa yang
  mudah diijabahi. Jika
  orang tua
  mendoakan jelek
  pada anaknya, maka
  itu pun akan terkabulkan. Jadi,
  orang tua mesti
  hati-hati dalam
  mendoakan anaknya.
  
• Orang yang sekali melakukan dosa dan ia enggan
  bertobat, maka ia akan
  tergoda untuk melakukan yang
  kedua kali, ketiga kali, dan
  seterusnya. Lalu dosa-
  dosanya itu akan semakin bertumpuk-tumpuk sehingga
  mengalahkan amal baiknya.
  Ibarat racun dalam tubuh,
  dosanya akan menggerogoti
  kesehatannya dari ke hari,
  sehingga tubuhnya kian lemah dan penuh penyakit.
  Sesungguhnya dosa besar
  maupun kecil bila dilakukan
  secara terus-menerus akan
  berdampak sangat buruk bagi
  pelakunya.

Kalimat utama kalimat (1) adalah Jadi, orang tua mesti
hati-hati dalam mendoakan
anaknya. Ide pokoknya adalah
hati-hati mendoakan anak.
Kalimat (2) kalimat utamanya
adalah Sesungguhnya dosa besar maupun kecil bila
dilakukan secara terus
menerus akan berdampak
sangat buruk bagi jiwa dan
raga pelakunya. Ide pokoknya
adalah dampak buruk dosa.


dari kelok pertama sampai kelok ke-44, kami masih menikmati panorama yang masih perawan. Sampai di tepi danau Maninjau terlihat hamparan air yang dikelilingi bukit-bukit yang menjulang. Tampak dari kejauhan nelayan dengan sampan tradisional mencari ikan di tengah danau. Meskipun serasa di tepi pantai, angin sejuk selalu menyapa dengan lembut. Sungguh molek alam Minangkabau yang belum terjamah tangan-tangan jahil ini.


ide pokoknya adalah :
Sungguh molek alam Minangkabau yang belum terjamah tangan-tangan jahil ini.


Pada waktu anak didik memasuki pendidikan formal, pendidikan bahasa Indonesia secara metodologis dan sistematis bukanlah merupakan halangan baginya untuk memperluas dan memantapkan bahasa daerah. SEtelah anak didik meninggalkan
kelas, ia kembali mempergunakan bahasa daerah dengan teman-temannya atau orang tuanya. ia merasa lebih intim dengan bahasa daerah. jam sekolah hanya berlangsung selama beberapa jam. Baik waktu istirahat ataupun diantara jam-jam pelajaran, unsur-unsur bahasa daerah tetap digunakan. Ditambah lagi jika sekolah itu bersifat homogen dan gurunya penutur asli bahasa daeah itu. Faktor- faktor inilah yang menyebabkan pengetahuan si anak terhadap bahasa daerahnya akan tetap maju


ide pokoknya adalah :
Faktor- faktor inilah yang menyebabkan pengetahuan si anak terhadap bahasa daerahnya akan tetap maju

Pengertian Paragraf Campuran

Paragraf campuran adalah sebuah paragraf yang
mempunyai kalimat pokok pada
awal dan akhir paragraf. Dalam
jenis paragraf ini, terdapat
kalimat kalimat penjelas yang
berada di antara kedua kalimat pokok di awal dan di akhir
paragraf tersebut. Dengan
begitu akan terbentuk sebuah
paragraf yang terdiri 3 bagian
yang bersifat umum-khusus-
umum. Hal menjadi poin penting dalam penulisan jenis paragraf
campuran, seorang penulis harus
dapat memberikan batas
pembeda yang jelas pada tiga
bagian yaitu awal paragraf,
tengah paragraf dan akhir paragraf.

Sesuai dengan skema struktur
paragraf campuran diatas.
Kalimat atau ide pokok harus
ditampilkan terlebih dahulu pada
awal kalimat. Kalimat tersebut
berfungsi sebagai pengenalan dan juga peletakan pondasi ide
paragraf tersebut. Setelah itu
pada bagian tengah paragraf,
terdapat kalimat kalimat
penjelas yang lebih bersifat
khusus. Kalimat kalimat tersebut umumnya ditulis
dengan jumlah yang lebih
banyak. Dan yang terakhir pada
penutupan paragraf, terdapat
kalimat pokok yang ditampilkan
kembali. Di sini fungsi nya ialah memberikan penguat dan juga
kesimpulan dari apa yang telah
dijabarkann sebelumnya.

Ciri-ciri Paragraf Campuran
Beberapa hal yang bisa
dicermati untuk membedakan
paragraf campuran dengan
jenis paragraf lain adalah:

• Adanya kalimat pokok pada
  awal dan akhir paragraf
  
• Adanya kalimat kalimat
  penjelas atau pendukung pada
  bagian tengah paragraf.
  
• Mempunyai struktur paragraf
  umum-khusus-umum.
  
• Adanya pengulangan atau
  variasi pada beberapa kata
  kunci atau keyword pada awal
  dan akhir paragraf.

Contoh Paragraf Campuran

Malam harinya kami mulai sibuk. Barang sewaan mulai berdatangan. Tenda dipasang langsung oleh petugas. Keluarga inti berbincang-bincang
merancang bagaimana arena harus diatur. Di mana tempat duduk anak yang dikhitan, di mana kursi undangan, tempat pembawa acara, pembicara, dan sebagainya. Sebagian menyiapkan dipan tempat khitanan dengan hiasan-hiasan spreinya. sebagian tetap di dapur menyiapkan makan selanjutnya. Ada pula yang membuat panganan untuk penambah makanan kecil. Pokoknya semua bekerja.

Gagasan utama paragraf tersebut terdapat diawal dan diakhir paragraf (Campuran), yaitu:
1. Malam harinya kami mulai
sibuk.
2. Pokoknya semua bekerja.

Pasar modal berbeda dengan pasar uang. Pada dasarnya, pasar modal (capital market) merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk uang ataupun modal sendiri. Jika pasar modal merupakan untuk surat berharga berjangka panjang, maka pasar uang (money market) pada sisi yang lain merupakan pasar surat berharga jangka pendek. Baik pasar modal maupun pasar uang merupakan bagian dari pasar keuangan (financial market).

Gagasan utama paragraf tersebut terdapat diawal dan diakhir paragraf (Campuran), yaitu:
1. Pasar modal berbeda
dengan pasar uang.
2. Baik pasar modal maupun
pasar uang merupakan
bagian dari pasar keuangan
(financial market).

Kondisi perairan Sulawesi Utara (Sultra) kini sangat memprihatinkan karena menjadi lahan pengeboman oleh oknum- oknum yang tidak bertanggung jawab. Hal ini dikatakan instruktur Selam, Rio Hariyanto, di depan peserta Diklat Selam dan Metedologi Penelitian Terumbu Karang di Pulau Bakori, Soropiah , Kabupaten Kendari, Sultra baru- baru ini. Dikatakan olehnya, maraknya pengeboman ikan dengan bahan peledak di perairan sultra akhir-akhir ini, merupakan ancaman bagi upaya menjual potensi objek wisata bahari daerah Sultra ini. Kepada Wisman maupun domestik, ia menyatakan pula, selama lima hari berada di objek wisata Bahari Pulau Bokori, tak henti-hentinya ia mendengar letusan bom ikan bagaikan perang di tengah laut. Ia bersama peserta diklat yang melakukan penyelaman menyaksikan secara langsung kondisi terumbu karang yang hampoir 100
persen rusak berat akibat pengeboman.

Gagasan utama paragraf tersebut terdapat diawal dan diakhir paragraf (Campuran), yaitu:
1. Kondisi perairan Sulawesi
Utara (Sultra) kini sangat
memprihatinkan karena
menjadi lahan pengeboman
oleh oknum- oknum yang
tidak bertanggung jawab.
2. Ia bersama peserta diklat
yang melakukan
penyelaman menyaksikan
secara langsung kondisi
terumbu karang yang
hampoir 100 persen rusak berat akibat pengeboman.

Pikiran utama tersirat dalam setiap paragraf

adakalanya setiap paragraf tidak memuat secara eksplisit pikiran utamanya. pikiran utamanya tersirat dalam keseluruhan paragraf dan kalimat-kalimat yg membentuk paragraf tersebut mempunyai kedudukan yg sama pentingnya. paragraf seperti ini biasanya berupa uraian uraian yg besifat naratif dan deskriptif.

Paragraf Narasi merupakan salah satu jenis paragraf
yang mengisahkan suatu
kejadian atau peristiwa
berdasarkan urutan waktu.
Paragraf narasi terdiri atas
narasi kejadian dan narasi runtut cerita.

Contoh Paragraf Narasi :

Liburan sekolah beberapa
tahun yang lalu, saya dan ibu
pergi ke Pontianak. Pontianak
merupakan ibu kota Provinsi
Kalimantan Barat.
Di Pontianak, banyak sekali keunikan dan tempat menarik
yang merupakan ciri khas
KOta Pontianak. Perjalanan
kurang lebih 2 jam dengan
menggunakan pesawat.
Tempat pertama yang saya kunjungi adalah Sintawang.
Waktu tempuh menuju
Sintawang kurang lebih
sembilan jam dari Pontianak
jika menggunakan mobil.
daerah ini terkenal sebagai penghasil tenun ikat. Motif
tenun ikatnya sangat unik dan
coraknya sangat khas
Kalimantan Barat. Harga
tenun ikat ini tergolong mahal,
tergantung motif dan bahannya. Harganya bisa
mencapai ratusan ribu, bahkan
jutaan Rupiah.

Paragraf Deskripsi : Karangan ini berisi gambaran mengenai
suatu hal/keadaan sehingga
pembaca seolah-olah melihat,
mendengar, atau merasakan
hal tersebut.
Contoh Paragraf Deskripsi :
Pemandangan Pantai
Parangtritis - Yogya sangat
mempesona. di sebelah kiri
terlihat tebing yang sangat
tinggi dan di sebelah kanan
kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap
menjaga gempuran ombak
yang datang setiap saat.
Banyaknya wisatawan yang
selalu mengunjungi Pantai
Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi
dari pengunjung. Di pantai
Parangtritis ini kita bisa
bermain pasir dan merasakan
hembusan segar angin laut.
Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis
andong yang bisa membawa
kita ke area karang laut yang
sungguh sangat indah. Disore
hari, kita bisa melihat
matahari terbenam yang merupakan momen sangat
istimewa melihat matahari
yang seolah-olah amsuk ke
dalam hamparan air laut.

---

Paragraf Eksposisi :
Menjelaskan atau memaparkan
tentang sesuatu dengan
tujuan memberi informasi dan
menambah wawasan.

Contoh Paragraf Eksposisi
Parangtritis adalah nama
desa di kecamatan Kretek,
Bantul, Daerah Istimewa
Yogyakarta. Di desa ini
terdapat pantai Samudera
Hindia yang terletak kurang lebih 25 km sebelah selatan
kota Yogyakarta.
Parangtritis merupakan objek
wisata yang cukup terkenal di
Yogyakarta selain objek
pantai lainnya seperti Samas, Baron, Kukup, Krakal dan
Glagah. Parangtritis
mempunyai keunikan
pemandangan yang tidak
terdapat pada objek wisata
lainnya yaitu selain ombak yang besar juga adanya
gunung-gunung pasir yang
tinggi di sekitar pantai,
gunung pasir tersebut biasa
disebut gumuk. Objek wisata
ini sudah dikelola oleh pihak pemda Bantul dengan cukup
baik, mulai dari fasilitas
penginapan maupun pasar
yang menjajakan souvenir
khas Parangtritis. Selain itu
ada pemandian yang disebut parang wedang konon air di
pemandian dapat
menyembuhkan berbagai
macam penyakit diantaranya
penyakit kulit, air dari
pemandian tersebut mengandung belerang yang
berasal dari pengunungan di
lokasi tersebut. Air panas
dari parang wedang dialirkan
ke pantai parangtritis untuk
bilas setelah bermain pasir dan juga mengairi kolam kecil
bermain anak-anak. Di
Parangtritis ada juga ATV,
kereta kuda & kuda yang
dapat disewa untuk menyusuri
pantai dari timur ke barat. selain itu juga parangtritis
sebagai tempat untuk
olahraga udara/aeromodeling.

Paragraf argumentasi adalah sebuah paragraf yang
menjelaskan pendapat dengan
berbagai keterangan dan
alasan. Hal ini dimaksudkan
untuk meyakinkan pembaca.
Selain itu, paragraf tersebut dikembangkan dengan pola
pengembangan sebab akibat.
Hubungan sebab akibat mula-
mula bertolak dari suatu
peristiwa yang dianggap
sebagai sebab yang diketahui, kemudian bergerak maju
menuju suatu kesimpulan
sebagai efek atau akibat. Efek
yang muncul dapat berupa
efek tunggal dan efek jamak
(bersama-sama)

Contoh Paragraf Argumentasi

Pendidikan gratis hanya janji
yang bergema luas saat
kampanye dan pemilihan
pimpinan daerah maupun
pusat. Saat pemilihan usai
akan lain ceritanya. Anak- anak miskin di kota, desa, dan
pedalaman tetap mengalami
kesulitan untuk mengakses
pendidikan yang layak. Di
perkotaan sekolah berlomba-
lomba meningkatkan sarana dan prasaran dengan jalan
menaikkan pungutan dengan
dalil sumbangan pendidikan,
uang gedung, dan lain-lain
karena biasanya masyarakat
perkotaan lebih memilih sekolah yang mempunyai
sarana pendidikan yang baik
sehingga mereka tidak akan
segan untuk membayar mahal
demi memberikan pendidikan
yang terbaik bagi anak-anak mereka. Sebaliknya di
pinggiran kota, pedesaan, dan
pedalaman, sekolah tidak bisa
mengenakan pungutan kepada
orang tua siswa karena tidak
ada lagi yang bisa dipungut dari masyarakat. Para siswa
harus puas dengan kondisi
fasilitas pendidikan yang jauh
dari kata layak.

Paragraf Persuasi adalah paragraf yang berisi ajakan.
Paragraf persuasi bertujuan
untuk membujuk pembaca agar
mau melakukan sesuatu yang
dikehendaki oleh penulis. Agar
pembaca menjadi terpengaruh, maka penulis harus
melampirkan bukti dan data-
data pendukung.

Contoh Paragraf Persuarsi

Pendidikan merupakan salah
satu sarana untuk
menghasilkan penduduk yang
berkualitas sebagai modal
pembangunan. Tingkat
pendidikan seseorang akan berpengaruh bagi penguasaan
ilmu pengetahuan dan
teknologi yang amat sangat
penting di abad ke-21 ini.
Indonesia sebagai negara
berkembang, masih memiliki tingkat pendidikan yang bisa
dibilang masih cukup rendah.
Menurut data United Nation
Development Programme
(UNDP), tingkat pendidikan
masyarakat Indonesia berada di peringkat 124 dari 187
negara yang disurvei.
Tingginya angka putus sekolah
karena ketidakadaan biaya
mungkin menjadi sebab
rendahnya tingkat pendidikan masyarakat Indonesia ini. Oleh
karena itu, sudah menjadi
tanggungjawab seluruh
komponen bangsa untuk
membantu mereka yang
membutuhkan agar dapat melanjutkan pendidikannya.

Mengapa Burung Tidak Kesetrum Ketika Hinggap DiKabel Listrik? | PENGETAHUAN LISTRIK

BismillahirrahmaanirrahiimPernahkah kalian melihat burung
yang sedang hinggap di atas
kabel listrik? Pernahkah kalian
berfikir, mengapa burung-burung
tersebut tidak kesetrum
walaupun kaki-kakinya menyentuh kebel bertegangan
tinggi? Bukan hanya burung,
tupai pun tidak kesetrum
walaupun bolak-balik melewati
kabel bertegangan tinggi.
Hhmm..kira-kira apa ya, yang membuat burung dan tupai itu
bisa kebal terhadap aliran
listrik tersebut? Yuk kita cari
tahu…

Kalian sebelumnya pasti sudah
pernah membaca artikel
“Mengapa Kita Bisa
Kesetrum?”. Nah, sedikit
mengulang, sesuatu dapat
terkena sengatan listrik apabila terjadi perbedaan tegangan.
Sebagaimana air mengalir dari
tempat yang tinggi ke tempat
yang rendah, arus listrik
mengalir dari tegangan tinggi
ke tegangan rendah yang akan menimbulkan tegangan listrik.
Bumi atau tanah memiliki
tegangan rendah. Hal ini
menyebabkan listrik selalu
mengalir ke bumi dari sumber
tegangan melalui konektor (konduktor).

Jika kita kesetrum, itu berarti
terjadi kontak antara tubuh
kita sebagai konektor
(konduktor) dengan sumber
tegangan yang cukup tinggi
sehingga menimbulkan arus melalui otot atau rambut kita.
Jika ada sesuatu yang memberi
jalan antara kabel listrik dan
tanah (misalnya tubuh kita),
maka listrik akan mengalir
melewatinya.

Pada saat burung hinggap di
atas kabel listrik, mereka tidak
akan kesetrum karena burung
tersebut hanya hinggap pada
sebuah kabel dan tidak
menyebabkan terjadinya perubahan pada tegangan listrik
pada kabel tersebut. Kaki
mereka tidak menyentuh kabel
netral atau ground (tanah). Jadi
tidak ada aliran listrik melewati
tubuh burung sehingga burung tidak akan kesetrum.

Jika kita menyentuh kabel
listrik seperti burung yang
mencengkeram kabel, maka kita
juga tidak akan tersetrum
tentunya asalkan kaki kita tidak
menyentuh tanah atau menggunakan alas kaki yang
merupakan isolator (plastik,
sandal karet, dan lain-lain).

Facebook Tantang Hacker Jebol Situsnya | PENGETAHUAN KOMPUTER

Bismillahirrahmaanirrahiim

CALIFORNIA - Facebook menantang kepada para
hacker di seluruh dunia untuk
meretas situs jejaring sosial
dengan pengguna paling
banyak tersebut. Media
sosial besutan Mark Zuckerberg tersebut
memberikan imbalan sebesar
Rp55 juta bagi siapa saja
yang bisa membobol sistem
keamanannya.

Seperti dilansir dari
Softpedia, Kamis
(7/11/2013),

• Facebook
  menyiapkan USD5.000 bagi
  yang bisa membobol situs
  Facebook
  
• USD1.500 untuk yang mampu mengobrak-abrik
  PHP
  
• dan USD2.500 yang
  dapat menemukan kesalahan
  pada sistem OpenSSL.

Ini dilakukan oleh Facebook
tak lain untuk mencari
kelemahan situsnya yang tak
diketahui oleh tim Facebook
itu sendiri. "Kami akan
berterima kasih atas kerja Anda (membobol Facebook
dan memberi tahu
kelemahannya) dan akan
memberikan sejumlah uang
untuk Anda," tulis Facebook di
blog situsnya.

Facebook bukanlah yang
pertama kali melakukan
sayembara seperti ini.
Raksasa piranti lunak
Microsoft juga sudah lama
menantang para hacker untuk membobol sistem operasi
Windows terbaru. Jika ada
hacker yang bisa
melakukannya, Microsoft
dengan segera akan merekrut
menjadi pegawainya.

Fungsi Sekering (Fuse) sebagai pengaman | BELAJAR LISTRIK ILMU LISTRIK

Bismillahirrahmaanirrahiim

Apa itu sekring ?, Sekring atau fuse adalah alat yang dapat memutuskan arus listrik pada saat terjadi hubung singkat (short) atau arus berlebih (over current) pada rangkaian listrik atau beban lainnya, seperti pada kendaraan, instalasi dirumah, rangkaian elektronik dll. Ada banyak jenis sekring/fuse namun yang umum dipakai di kalangan masyarakat adalah jenis sekring glass, terbuat dari kaca atau glass, di dalamnya ada selembar kawat khusus, besarnya penampang kawat menentukan besarnya kapasitas sekring atau kemampuan sekring mengalirkan arus listrik.

Kok bisa sekring mencegah kebakaran .. ?

Ketika pada rangkaian listrik
yang kita gunakan seperti pada kendaraan mobil, motor atau rangkaian listrik di rumah dan rangkaian elektronik terjadi hubung singkat/konslet, maka arus listrik yang mengalir pada rangkaian akan membesar, sehingga menyebabkan panas pada kabel penghantar, jika keadaan ini berlangsung lama, maka kabel akan terbakar dan membakar material yang ada disekitarnya yang mudah terbakar seperti kayu, kertas, plastik dll.

Dengan dipasang sekring pada rangkaian listrik, maka kebakaran akan dapat dihindari, kenapa ?, karena ketika terjadi hubung singkat pada rangkaian listrik, maka dalam waktu seper sekian detik arus listrik akan terputus dengan cepat, sehingga pada kabel penghantar tidak terjadi panas yang berlebihan dan kebakaran pun dapat dihindari.

Selain itu sekring berfungsi juga untuk mengamankan rangkaian listrik atau peralatan lainnya dari kerusakan akibat dari arus berlebih.

Cara mengetahui kapasitas sekring.

• Kapasitas sekring bisa dilihat pada bodinya, disana tertera angka yang menunjukkan kapasitas, sebagai contoh F3A 250V atau F5A 250V dll. Artinya tegangan yang diperbolehkan mengalir melalui sekring tersebut adalah maksimal sebesar 250 Volt dan arus listriknya maksimal sebesar 5 Ampere, jika arus dan tegangan listrik mengalir di atas nilai tersebut, maka sekring akan terputus.

Pemakaian Tanda Baca Koma | BAHASA INDONESIA

Bismillahirrahmaanirrahiim

Tanda Koma (,)

1. Tanda koma dipakai di
antara unsur-unsur dalam
suatu perincian atau
pembilangan.

Misalnya:

• Saya membeli kertas, pena,
  dan tinta.


• Surat biasa, surat kilat,
  ataupun surat khusus
  memerlukan perangko.
  


• Satu, dua, ... tiga!

2. Tanda koma dipakai untuk
memisahkan kalimat setara
yang satu dari kalimat
setara berikutnya yang
didahului oleh kata seperti
tetapi atau melainkan.
Misalnya:

• Saya ingin datang, tetapi
  hari hujan.


• Didi bukan anak saya,
  melainkan anak Pak Kasim.

3a. Tanda koma dipakai untuk
memisahkan anak kalimat dari
induk kalimat jika anak
kalimat itu mendahului induk
kalimatnya.

Misalnya:

• Kalau hari hujan, saya tidak
  akan datang.


• Karena sibuk, ia lupa akan
  janjinya

3b. Tanda koma tidak dipakai
untuk memisahkan anak
kalimat dari induk kalimat jika
anak kalimat itu mengiringi
induk kalimatnya.

Misalnya:

• Saya tidak akan datang
  kalau hari hujan.


• Dia lupa akan janjinya
  karena sibuk.


• Dia tahu bahwa soal itu
  penting.

4. Tanda koma dipakai di
belakang kata atau ungkapan
penghubung antarkalimat
yang terdapat pada awal
kalimat. Termasuk di
dalamnya oleh karena itu, jadi, lagi pula, meskipun
begitu, akan tetapi.

Misalnya:

• ... Oleh karena itu, kita
  harus berhati-hati.


• ... Jadi, soalnya tidak
  semudah itu.

5. Tanda koma dipakai untuk
memisahkan kata seperti o,
ya, wah, aduh, kasihan dari
kata yang lain yang terdapat
di dalam kalimat.

Misalnya:

• O, begitu?


• Wah, bukan main!


• Hati-hati, ya, nanti jatuh.

6. Tanda koma dipakai untuk
memisahkan petikan langsung
dari bagian lain dalam
kalimat.

Misalnya:

• Kata Ibu, "Saya gembira
  sekali."


• "Saya gembira sekali," kata
  Ibu, "karena kamu lulus."

7. Tanda koma dipakai di
antara

(i) nama dan alamat,
(ii) bagian-bagian alamat,
(iii) tempat dan tanggal, dan
(iv) nama tempat dan wilayah
atau negeri yang ditulis
berurutan.
Misalnya:

Surat-surat ini harap
dialamatkan kepada Dekan
Fakultas Kedokteran,
Universitas Indonesia, Jalan
Raya Salemba 6, Jakarta.

Sdr. Abdullah, Jalan Pisang Batu 1, Bogor

Surabaya, 10 mei 1960


8. Tanda koma dipakai untuk
menceraikan bagian nama
yang dibalik susunannya
dalam daftar pustaka.
Misalnya:

• Alisjahbana, Sutan Takdir.
  1949 Tatabahasa Baru
  Bahasa Indonesia. Jilid 1 dan
  2. Djakarta: PT Pustaka
  Rakjat.

9. Tanda koma dipakai di
antara bagian-bagian dalam
catatan kaki.
Misalnya:

W.J.S. Poerwadarminta,
Bahasa Indonesia untuk
Karang-mengarang
(Yogyakarta: UP Indonesia,
1967), hlm. 4.

10. Tanda koma dipakai di antara nama orang dan gelar
akademik yang mengikutinya
untuk membedakannya dari
singkatan nama diri, keluarga,
atau marga.
Misalnya:

B. Ratulangi, S.E.

Ny. Khadijah, M.A.

11. Tanda koma dipakai di
muka angka persepuluhan atau
di antara rupiah dan sen yang
dinyatakan dengan angka.
Misalnya:

12,5 m

Rp12,50

12. Tanda koma dipakai untuk
mengapit keterangan
tambahan yang sifatnya
tidak membatasi.

• Guru saya, Pak Ahmad,
  pandai sekali.
  


• Di daerah kami, misalnya,
  masih banyak orang laki-laki
  yang makan sirih.
  


• Semua siswa, baik yang laki-laki maupun yang
  perempuan, mengikuti latihan
  paduan suara.

Bandingkan dengan
keterangan pembatas yang
pemakaiannya tidak diapit
tanda koma:

Semua siswa yang lulus ujian
mendaftarkan namanya pada
panitia.

13. Tanda koma dapat dipakai
—untuk menghindari salah
baca—di belakang
keterangan yang terdapat
pada awal kalimat.

Misalnya:

Dalam pembinaan dan
pengembangan bahasa, kita
memerlukan sikap yang
bersungguh-sungguh.


Atas bantuan Agus, Karyadi
mengucapkan terima kasih.

Bandingkan dengan:

Kita memerlukan sikap yang
bersungguh-sungguh dalam
pembinaan dan pengembangan
bahasa.

Karyadi mengucapkan terima
kasih atas bantuan Agus.

14. Tanda koma tidak dipakai
untuk memisahkan petikan
langsung dari bagian lain yang
mengiringinya dalam kalimat
jika petikan langsung itu
berakhir dengan tanda tanya atau tanda seru.
Misalnya:

"Di mana Saudara tinggal?"
tanya Karim.


"Berdiri lurus-lurus!"
perintahnya.

http://facebook.Com/ariif.Ariif

POLA DASAR KALIMAT BAHASA INDONESIA | Teknik Penulisan Ilmiah ( S-P-O-K )

Bismillahirrahmanirrahim

Berbahasa, baik secara lisan maupun tulis, kita sebenarnya tidak mengunakan kata-kata secara lepas. Akan tetapi, kata-kata itu terangkai mengikuti aturan atau kaidah yang berlaku sehingga terbentuklah rangkaian kata yang dapat mengungkapkan
gagasan, pikiran, atau perasaan.
Rangkaian kata yang dapat mengungkapkan
gagasan, pikiran, atau perasaan itu dinamakan kalimat .

Kalimat yang kita gunakan sesungguhnya dapat dikembalikan ke dalam sejumlah kalimat dasar
yang sangat terbatas. Dengan perkataan lain, semua kalimat yang kita gunakan berasal dari beberapa pola kalimat dasar saja. Sesuai dengan kebutuhan kita masing- masing, kalimat dasar tersebut kita kembangkan, yang pengembangannya itu tentu saja harus didasarkan pada kaidah yang berlaku.

Pengertian
Kalimat yaitu rangkaian kata yang dapat mengungkapkan gagasan, pikiran, atau perasaan.
Kalimat merupakan satuan bahasa terkecil yang mengungkapkan pikiran yang utuh, baik dengan cara lisan maupun tulisan. Pada kalimat sekurang kurangnya harus memiliki subjek (S) dan predikat (P). Bila tidak memiliki subjek dan predikat maka bukan disebut kalimat tetapi disebut frasa. Dalam wujud lisan kalimat diucapkan dengan suara naik turun, dan keras lembut, disela jeda, dan diakhiri dengan intonasi akhir. Dalam wujud tulisan berhuruf latin kalimat dimulaidengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik (.), tanda tanya (?) dan tanda seru (!).

Unsur-Unsur Kalimat Dalam menuliskan kalimat dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar maka kita harus ketahui unsur- unsur yang biasanya dipakai dalam sebuah kalimat. Dalam bahasa Indonesia digunakan aturan SPO atau SPOK (Subjek, Predikat, Objek atau Subjek, Predikat, Objek, Keterangan).

Subjek (S)

Subjek adalah unsur pokok yang terdapat pada sebuah kalimat di samping unsur predikat. Dengan
mengetahui
ciri-ciri subjek secara lebih terperinci,
kalimat yang dihasilkan
dapat
terpelihara
strukturnya.
Ciri-ciri subjek sebagai berikut.

Jawaban atas
Pertanyaan
Apa atau Siapa
Penentuan
subjek
dapat
dilakukan
dengan
mencari jawaban
atas
pertanyaan
apa atau siapa yang dinyatakan
dalam
suatu
kalimat.
Untuk
subjek kalimat
yang
berupa
manusia,
biasanya
digunakan kata tanya siapa.
Contoh : Siwon adalah
seorang
aktor dan penyanyi.

Contoh Subjek

Jawaban atas Pertanyaan
Apa atau Siapa kepada
Predikat.
Contoh :

• Hadi memelihara binatang
  Siapa memelihara? Jawab : Hadi. (maka Hadia adalah
  Subjek (S)


• Meja itu dibeli oleh paman.
  
  Apa dibeli ? = jawab Meja

Kebanyakan
subjek
dalam
bahasa
Indonesia
bersifat takrif
(definite).
Untuk
menyatakan takrif, biasanya
digunakan
kata itu. Subjek
yang sudah takrif
misalnya
nama
orang,
nama
negara, instansi,
atau nama diri lain tidak
disertai
kata itu.
Contoh : Buku itu dibeli oleh Kimbum.

Di dalam
kalimat
pasif kata bahwa
merupakan
penanda
bahwa
unsur yang menyertain
ya adalah anak
kalimat
pengisi
fungsi
subjek. Di samping
itu, kata bahwa juga merupakan
penanda
subjek
yang
berupa anak
kalimat pada
kalimat
yang
menggunaka
n kata adalah atau ialah. Contoh :

• Bahwa pengurus
  SEMA harus
  segera
  dibentuk
  pada
  rapat
  hari
  ini
  


• Saya
  mengatakan
  bahwa Super
  Junior adalah
  boyband
  favoritku
  .

Mempunyai
Keterangan
Pewatas
Yang Kata yang
menjadi
subjek
suatu
kalimat
dapat diberi
keterangan
lebih lanjut dengan
menggunakan
penghubung
yang.
Keterangan ini
dinamakan
keterangan
pewatas.

Contoh : Mahasiswa yang ingin lulus harus mengikuti
ujian.

Tidak Didahului
Preposisi

Subjek
tidak
didahului
preposisi,
seperti
dari, dalam, di, ke, kepada,
pada. Orang
sering
memulai
kalimat
dengan menggunakan kata-kata
seperti itu sehingga
menyebabkan kalimat- kalimat
yang
dihasilkan
tidak
bersubjek. · Berupa Nomina
atau Frasa Nominal Subjek
kebanyakan
berupa
nomina
atau frasa nominal. Di samping
nomina,
subjek
dapat
berupa
verba atau adjektiva,
biasanya,
disertai
kata
penunjuk
itu.

Contoh : Bermain itu
menyenangkan.

Predikat (P)

Predikat juga merupakan
unsur utama suatu kalimat di samping subjek.
Predikat
berfungsi
menjelaskan
subjek. Ciri-ciri predikat adalah sebagai
berikut.

Jawaban atas
Pertanyaan
Mengapa
atau
Bagaimana Dilihat dari segi makna, bagian
kalimat
yang
memberikan
informasi
atas pertanyaan
mengapa
atau
bagaimana
adalah
predikat kalimat.
Pertanyaan
sebagai apa
atau jadi apa dapat digunakan
untuk
menentukan
predikat
yang
berupa nomina
penggolong
(
identifikasi
). Kata tanya
berapa
dapat
digunakan
untuk
menentukan predikat
yang
berupa
numeralia
(kata
bilangan) atau frasa numeralia. Contoh :

• Gadis itu cantik


• Harga buku
  itu sepulu
  h ribu rupiah.

Kata Adalah atau
Ialah

Predikat
kalimat
dapat
berupa kata
adalah atau ialah.
Predikat
itu
terutama
digunakan
jika subjek kalimat
berupa
unsur yang panjang
sehingga
batas
antara
subjek dan pelengkap
tidak jelas. Contoh
Justin
Bieber adalah penyanyi
favoritku

Dapat Diingkarkan

Predikat
dalam
bahasa
Indonesia
mempunyai
bentuk pengingkaran yang diwujudkan
oleh kata tidak.
Bentuk
pengingkara
n tidak ini digunakan
untuk
predikat
yang
berupa
verba atau adjektiva.
Di samping tidak
sebagai
penanda
predikat,
kata bukan juga
merupakan
penanda
predikat
yang
berupa nomina
atau
predikat
kata
merupakan.
Contoh : Kamu tidak hadir dalam rapat
kemarin.

Dapat Disertai
Kata-kata
Aspek atau Modalitas

Predikat
kalimat
yang
berupa
verba atau adjektiva
dapat
disertai
kata-kata
aspek
seperti telah,
sudah,
sedang,
belum, dan akan. Kata- kata itu terletak di depan
verba atau adjektiva.
Kalimat
yang
subjeknya
berupa
nomina bernyawa
dapat juga disertai
modalitas,
kata-kata
yang
menyataka
n sikap pembicara
(subjek),
seperti
ingin,
hendak, dan mau.
Contoh : Obama akan datang ke Indonesia.

Unsur Pengisi
Predikat

Predikat
suatu
kalimat
dapat
berupa:

• Kata, misalnya verba, adjektiva, atau nomina.


• Frasa, misalnya frasa verbal,
  frasa
  adjektival,
  frasa
  nominal, frasa
  numeralia ( bilangan )

Objek (O)

Objek yaitu
keterangan
predikat yang memiliki
hubungan erat dengan
predikat. Unsur kalimat ini bersifat wajib dalam susunan kalimat aktif transitif yaitu kalimat yang sedikitnya
mempunyai
tiga unsur utama, subjek, predikat, dan objek. Predikat yang berupa verba
intransitif
(kebanyakan
berawalan ber- atau ter-) tidak
memerlukan
objek,
sedangkan
verba transitif yang
memerlukan
objek
kebanyakan
berawalan me-. Ciri-ciri objek sebagai berikut.

Langsung di Belakang Predikat

Objek hanya
memiliki
tempat di belakang
predikat,
tidak
pernah
mendahului
predikat.

Contoh : Sinta
memberikan Jojo komputer
baru.

Dapat Menjadi
Subjek
Kalimat
Pasif

Objek yang hanya terdapat
dalam
kalimat
aktif dapat menjadi
subjek
dalam
kalimat
pasif.
Perubahan dari aktif ke pasif ditandai
dengan
perubahan
unsur objek dalam
kalimat
aktif
menjadi
subjek
dalam kalimat
pasif yang disertai
dengan
perubahan
bentuk
verba
predikatny a.

Contoh : Keju itu dimakan tikus.

Tidak Didahului
Preposisi

Objek yang selalu menempati
posisi di belakang
predikat
tidak
didahului
preposisi.
Dengan kata lain, di
antara
predikat
dan objek tidak dapat disisipkan
preposisi.

Contoh : Dia
mengirimi saya bunga mawar.

Didahului Kata Bahwa

Anak kalimat
pengganti
nomina
ditandai
oleh kata bahwa dan anak
kalimat ini dapat
menjadi
unsur objek dalam
kalimat
transitif.

Pelengkap (Pel.)

Pelengkap merupakan
unsur kalimat yang dapat bersifat wajib ada karena melengkapi
makna verba predikat
kalimat. Pelengkap dan objek memiliki
kesamaan.
Kesamaan itu ialah kedua unsur kalimat ini :

• Bersifat
  wajib
  ada
  karena
  melengkapi
  makna
  verba
  predikat
  kalimat.


• Menempati
  posisi
  di
  belakang
  predikat.


• Tidak didahului
  preposisi.

Perbedaannya terletak pada kalimat pasif. Pelengkap
tidak menjadi subjek dalam kalimat pasif. Jika terdapat objek dan pelengkap
dalam kalimat aktif, objeklah yang menjadi subjek kalimat pasif, bukan pelengkap. Berikut ciri-ciri
pelengkap.Di Belakang
PredikatCiri ini sama dengan
objek.
Perbedaann
ya, objek langsung di belakang
predikat,
sedangkan
pelengkap
masih
dapat disisipi
unsur lain, yaitu
objek.
Contohnya
terdapat
pada
kalimat berikut.

• Diah mengirimi
  saya buku
  baru .


• Mereka
  membelikan
  ayahnya sepeda
  baru .

Unsur
kalimat buku baru , sepeda
baru di atas
berfungsi
sebagai
pelengkap
dan tidak mendahului
predikat.
Tidak Didahului
Preposisi
Seperti
objek,
pelengkap
tidak
didahului
preposisi.

Contoh : Sherina
bermain piano .

Keterangan (K)

Unsur kalimat yang didahului
preposisi
disebut
keterangan.
Keterangan merupakan
unsur kalimat yang
memberikan
informasi lebih lanjut tentang suatu yang dinyatakan
dalam kalimat; misalnya,
memberi
informasi
tentang
tempat, waktu, cara, sebab, dan tujuan. Keterangan ini dapat berupa kata, frasa, atau anak kalimat.
Keterangan
yang berupa frasa ditandai oleh preposisi, seperti di, ke, dari, dalam, pada, kepada, terhadap,
tentang, oleh, dan untuk. Keterangan
yang berupa anak kalimat ditandai
dengan kata penghubung,
seperti ketika, karena,
meskipun,
supaya, jika, dan sehingga. Berikut ini beberapa ciri unsur keterangan.

Bukan Unsur
Utama

Berbeda
dari subjek, predikat,
objek, dan pelengkap,
keterangan
merupakan
unsur
tambahan
yang kehadiranny
a dalam struktur
dasar
kebanyakan
tidak
bersifat
wajib.

Tidak Terikat
Posisi

Di dalam
kalimat,
keterangan
merupakan
unsur
kalimat yang
memiliki
kebebasan
tempat.
Keterangan
dapat menempati
posisi di awal atau akhir
kalimat,
atau di antara
subjek dan predikat.
Contoh :

• Malam
  ini, Suju
  akan
  kembali ke Korea.


• Merek a
  memperhatikan
  materi dengan
  seksama.

Terdapat Beberapa
Jenis
Keterangan Keterangan
dibedakan
berdasarka
n perannya di dalam kalimat.

• Keterangan
  Waktu
  Keterangan
  waktu
  dapat
  berupa
  kata, frasa,
  atau
  anak
  kalimat.
  Keterangan yang
  berupa
  kata
  adalah
  kata-
  kata yang
  menyatakan
  waktu,
  seperti
  kemarin, besok,
  sekarang, kini, lusa,
  siang,
  dan
  malam.
  Keterangan waktu
  yang
  berupa
  frasa
  merupakan untaian
  kata
  yang
  menyatakan
  waktu, seperti
  kemarin
  pagi,
  hari
  Senin, 7
  Mei, dan minggu
  depan.
  Keterangan
  waktu
  yang berupa
  anak
  kalimat
  ditandai
  oleh
  konjungtor yang
  menyatakan
  waktu,
  seperti setelah,
  sesudah,
  sebelum
  , saat, sesaat,
  sewaktu
  , dan ketika.


• Keterangan
  Tempat
  Keterangan
  tempat
  berupa
  frasa
  yang menyatakan
  tempat
  yang
  ditandai
  oleh preposisi,
  seperti
  di, pada,
  dan
  dalam.


• Keterangan
  Cara
  Keterangan
  cara
  dapat
  berupa
  frasa, atau
  anak
  kalimat
  yang
  menyatakan cara.
  Keterangan
  cara
  yang
  berupa frasa
  ditandai
  oleh
  kata
  dengan
  atau secara
  yang
  diikuti
  verba
  (kata kerja). Terakhir
  ,
  keterangan
  cara
  yang berupa
  anak
  kalimat
  ditandai
  oleh
  kata dengan
  dan
  dalam.


• Keterangan
  Alat
  Keterangan
  cara
  berupa
  frasa
  yang menyatakan
  cara
  ditandai
  oleh
  kata dengan
  yang
  diikuti
  nomina
  (kata benda).


• Keterangan
  Sebab
  Keterangan
  sebab
  berupa
  frasa
  atau anak
  kalimat.
  Keterangan
  sebab
  yang berupa
  frasa
  ditandai
  oleh
  kata
  karena atau
  sebab
  yang
  diikuti
  oleh
  nomina atau
  frasa
  nomina.
  Keterangan
  sebab yang
  berupa
  anak
  kalimat
  ditandai
  oleh konjungtor
  karena
  atau
  lantara
  n.


• Keterangan
  Tujuan
  Keterangan ini berupa
  frasa
  atau
  anak
  kalimat.
  Keterangan
  tujuan
  yang
  berupa
  frasa
  ditandai oleh
  kata
  untuk
  atau
  demi,
  sedangkan
  keterangan
  tujuan
  yang
  berupa anak
  kalimat
  ditandai
  oleh
  konjungtor supaya,
  agar,
  atau
  untuk.


• Keterangan
  Aposisi Keterangan
  aposisi
  memberi
  penjelasan
  nomina,
  misalnya,
  subjek
  atau objek.
  Jika
  ditulis,
  keterangan ini diapit
  tanda
  koma,
  tanda
  pisah
  (--), atau
  tanda
  kurang.
  
  Contoh :
  Dosen
  saya, Bu
  Erwin, terpilih
  sebagai
  dosen
  teladan.
  
  


• Keterangan
  Tambah
  an
  
  Keterangan
  tambah
  an
  memberi penjelasan
  nomina
  (subjek
  ataupun
  objek), tetapi
  berbeda
  dari
  keterangan
  aposisi. Keterangan
  aposisi
  dapat
  menggantikan unsur
  yang
  diterangkan,
  sedangkan keterangan
  tambahan tidak dapat
  menggantikan
  unsur
  yang
  diterangkan.
  
  Contoh :
  Marshanda, mahasiswa
  tingkat
  lima, mendapat
  beasiswa.
  Keterangan
  tambahan ( tercetak
  tebal)
  itu
  tidak
  dapat menggantikan
  unsur
  yang
  diterangkan yaitu
  kata
  Marshanda.


• Keterangan
  Pewatas
  Keterangan
  pewatas
  member
  ikan pembatas
  nomina,
  misalnya,
  subjek, predikat
  , objek, keterangan,
  atau
  pelengkap. Jika keterangan
  tambah
  an
  dapat
  ditiadakan,
  keterangan
  pewatas tidak dapat
  ditiadakan.
  
  Contoh:
  Mahasiswa yang mempunyai IP tiga
  lebih mendapat
  beasiswa.
  Contoh diatas
  menjelaskan
  bahwa
  bukan
  semua mahasiswa yang
  mendapat
  beasiswa, melainkan
  hanya
  mahasiswa yang
  mempunyai IP tiga
  lebih.

Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia

Kalimat yang kita gunakan sesungguhnya dapat dikembalikan ke dalam sejumlah kalimat dasar yang sangat terbatas. Dengan perkataan lain, semua kalimat yang kita gunakan berasal dari beberapa pola kalimat dasar saja. Sesuai dengan kebutuhan kita masing-masing,
kalimat dasar tersebut kita kembangkan, yang pengembangannya itu tentu saja harus didasarkan pada kaidah
yang berlaku.
Berdasarkan keterangan
sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan bahwa kalimat dasar ialah kalimat yang berisi informasi pokok dalam struktrur inti, belum mengalami perubahan. Perubahan itu dapat berupa penambahan unsur seperti penambahan keterangan kalimat ataupun keterangan subjek, predikat, objek, ataupun pelengkap. Kalimat dasar dapat dibedakan ke dalam delapan tipe sebagai berikut.

Kalimat Dasar Berpola S P

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek dan predikat.
Predikat
kalimat untuk tipe ini dapat berupa kata kerja, kata benda, kata sifat, atau kata bilangan. Misalnya:

• Mereka / sedang
  berenang.S P (kata kerja)
  
• Ayahnya / guru SMA.
  S P (kata benda)
  
• Gambar itu / bagus. S P (kata sifat)
  
• Peserta penataran
  ini / empat puluh orang. S P (kata bilangan)

Kalimat Dasar Berpola S P O

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat, dan objek. subjek berupa nomina atau frasa nominal,
predikat
berupa verba transitif, dan objek berupa nomina atau frasa nominal. Misalnya:
Mereka / sedang
menyusun / karangan
ilmiah. S
P O

Kalimat Dasar Berpola S P Pel.

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat, dan pelengkap.
Subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat
berupa verba intransitif
atau kata sifat, dan pelengkap
berupa nomina atau adjektiva.
Misalnya: Anaknya / beternak / ayam. S P Pel.

Kalimat Dasar Berpola S P O Pel.

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat,
objek, dan pelengkap.
subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat
berupa verba intransitif,
objek berupa nomina atau frasa nominal, dan pelengkap berupa nomina atau frasa nominal.

Misalnya: Dia / mengirimi / saya / surat. S P O Pel

.Kalimat Dasar Berpola S P K
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat, dan harus memiliki unsur
keterangan
karena
diperlukan oleh predikat.
Subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat
berupa verba intransitif, dan
keterangan
berupa frasa berpreposisi.

Misalnya: Mereka / berasal / dari Surabaya. S P K

Kalimat Dasar Berpola S P O K

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat,
objek, dan keterangan.
subjek berupa nomina atau frasa nomina, predikat
berupa verba intransitif,
objek berupa nomina atau frasa nominal, dan keterangan
berupa frasa berpreposisi.

Misalnya: Kami / memasukkan / pakaian / ke dalam lemari. S P O K

Kalimat Dasar Berpola S P Pel. K

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat,
pelengkap, dan keterangan.
Subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat
berupa verba intransitif
atau kata sifat,
pelengkap
berupa nomina atau adjektiva, dan keterangan
berupa frasa berpreposisi.

Misalnya : Ungu / bermain / musik / di atas panggung. S P Pel. K

Kalimat Dasar Berpola S P O Pel. K

Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek,
predikat,
objek,
pelengkap, dan keterangan.
subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat
berupa verba intransitif,
objek berupa nomina atau frasa nominal, pelengkap
berupa nomina atau frasa nominal, dan keterangan
berupa frasa berpreposisi.

Misalnya: Dia / mengirimi / ibunya / uang / setiap bulan. S P O Pel. K